ADIÓS, EDUCACIÓN (5)

«Artículo 122 bis. Acciones destinadas a fomentar la calidad de los centros 

docentes.

4. Para la realización de las acciones de calidad, el director del centro 

dispondrá de autonomía para adaptar, durante el período de realización de estas 

acciones, los recursos humanos a las necesidades derivadas de los mismos. Las 

decisiones del director deberán fundamentarse en los principios de mérito y 

capacidad y deberán ser autorizadas por la Administración educativa 

correspondiente, que se encargará de que se cumpla la normativa aplicable en 

materia de recursos humanos. La gestión de los recursos humanos será objeto de 

evaluación específica en la rendición de cuentas. El director dispondrá de las 

siguientes facultades:

a) Establecer requisitos y méritos específicos para los puestos ofertados de 

personal funcionario docente, así como para la ocupación de puestos en interinidad.

b) Rechazar, mediante decisión motivada, la incorporación a puestos en 

interinidad de personal docente procedente de las listas centralizadas. Esta 

decisión deberá ser refrendada por la Administración educativa correspondiente.

c) Cuando el puesto se encuentre vacante, sin estar cubierto de manera 

definitiva por funcionario de carrera docente, y exista financiación adecuada y 

suficiente, proponer, de forma motivada, la prórroga en la comisión de servicios del 

funcionario de carrera docente que hubiera venido ocupando el puesto de forma 

provisional o, en su caso, el nombramiento de nuevo en el mismo puesto del 

funcionario interino docente que lo venía desempeñando, cuando, en ambos 

supuestos, habiendo trabajado en los proyectos de calidad, sean necesarios para 

la continuidad de los mismos. En todo caso, en la propuesta deberá quedar 

debidamente justificada la evaluación positiva del funcionario en el desarrollo de su 

actividad dentro del correspondiente proyecto de calidad, así como la procedencia 

e importancia de su continuidad en el puesto que venía desarrollando dentro del 

proyecto para asegurar la calidad y la consecución de objetivos.

Las Administraciones educativas favorecerán el ejercicio de la función directiva 

en los centros docentes, dotando a los directores de la necesaria autonomía de 

gestión para impulsar y desarrollar las acciones de calidad educativa.